美国家教的十种做法，美国优秀学生标准

美国家教的十种做法，美国优秀学生标准

　　【美国家教的十种做法】

　　1.让婴幼儿从小单独睡觉。

　　2.孩子跌跤，让他自己爬起来。

　　3.父母要几岁的孩子做家务劳动，如洗碗、扫地、洗衣服等。

　　4.让孩子看到国旗时，注目两分钟。听到国歌时，把手按在心口，心中默唱国歌。

　　、5.即使家庭经济状况很好，也鼓励孩子自己劳动挣钱，让孩子自己支付保险费用或部分学习及其他费用。

　　6.幼儿没有午睡的习惯。

　　7.鼓励孩子做登山、攀岩、跳海等危险性运动，孩子们也乐于参与这些冒险活动。

　　8.绝大多数18岁以七的孩子都自己挣钱读书。孩子们认为，长这么大还伸手向父母要钱，很不光彩。

　　9.在用钱上，即使是那些富裕家庭的孩子，对自己也很吝啬，与人交往也不大方。无论是一起进公园或到舞厅，还是在餐馆用餐，一切费用都是AA制。

　　10.父辈一般不给孩子财产继承权，认为让孩子坐享其成是人注重培养孩子的动手能力美国父母看见孩子在墙上乱画，用嘴咬玩具，拿剪刀在书本、衣服等物品上乱剪乱画，会高兴孩子学会了某种技能，而不是痛惜某件东西被孩子损坏了，然后耐心地告诉孩子一些操作上的技巧和知识。

　　注意培养孩子的独立能力在美国，父母从小就培养孩子的独立意识，孩子从小睡小床，稍大后单独有一间房子。在孩子打理日常事务上，父母只帮孩子做一些当时年龄还无法做到的事，凡孩子自己力所能及的事都尽量由孩子自己去完成。绝大多数18岁以上的青少年，都自己挣钱读书。

　　注重培养孩子的创造能力美国小学在课堂上对孩子从不进行大量的知识灌输，而是想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识海洋;他们没有让孩子们去死记硬背大量的公式和定理，而是煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题;他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力肯定孩子的一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论。

　　【美国优秀学生标准】

　　1.具有技巧和知识，能适当运用这些技巧和知识解决具体问题。

　　2.注意力集中，不容易分心，能在充分的时间里集中注意力来求得解决某一问题。

　　3.热爱学习，喜欢探讨问题和做作业。

　　4.坚持性强，能把指定的任务作为重要目标，用急切的心情去努力完成。

　　5.反应性强，容易受到启发，对成人的建议和提问积极做出反应。

　　6.有理智的好奇心，能从自己解答问题的过程中得到满足，并且自己能够提出新问题。

　　7.乐意处理比较困难的问题和进行争论。

　　8.机灵，具有较敏锐的观察力。

　　9.善于正确地运用众多词汇。

　　10.思想灵活，能够及时摆脱自己的偏见，用他人的正确观点看问题。

　　11.思想灵活，能够形成许多概念，善于掌握新的较深的概念。

　　12.具有独创性，能够用新颖的或者异常的方法来解决问题。

　　13.想象力强，能够独立思考。

　　14.能把既定的概念推广到比较广泛的关系中去。

　　15.兴趣广泛，对各种学问和活动都感兴趣。

　　16.关心集体，乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他们融洽相处，对别人不吹毛求疵。

　　17.情绪稳定，经常保持自信、愉快和安详，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。

　　【犹太入怎样教子】

　　犹太人之所以令全世界刮目相看，与他们的家庭早期教育有极大的关系。

　　认识时间世界上多数民族都将早晨作为一天的开始，公历的一天开始于午夜，而犹太人的一天则是从太阳落山时开始的。他们说：“将黑暗作为开始的人，他的最后就是光明;而将光明作为开头，最后则是黑暗。”以此教育孩子先吃苦，后享受。

　　当孩子问现在几点时，他们总是精确地告诉孩子几点几分几秒，从不说快10点半了、10点多钟。因此，犹太人的时间观念极强，他们对数字非常敏感与精确。

　　认识书籍古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时他们对孩子说：“书是有生命的东西。”犹太人是最爱书的民族。

　　认识烦恼犹太人说：“有十个烦恼比仅有一个烦恼要好得多，只有一个烦恼时，痛苦一定是深刻的。没有一个自杀者是因为有十个烦恼，全是为一个烦恼而死的。”所以犹太人虽然苦难多多，但他们并不惧怕。

　　过逾越节多数民族将胜利、喜庆作为节日，可是犹太人最盛大的节日“逾越节”，却是纪念祖先在埃及当奴隶时的苦日子。这天他们给孩子吃很难吃的没发酵的面包和很苦的叶子，讲祖先在埃及受屈辱的故事。

　　认识金钱无论穷富，犹太孩子都有一个存钱的小盒子，可这钱自己不能用，是专门留给乞丐的。犹太人说：“许多乞丐的衬衫里就藏着智慧。”因为包括乞丐在内的所有犹太人都必须抽出一定的时间学习经典。